P R O J E T
Vous venez d'ouvrir votre propre restaurant, vous devez lui donner un nom, écrire un menu et jouer une scène entre un/e client/e et le/la serveur/se du restaurant.
Acabáis de abrir vuestro propio restaurante, tenéis que ponerle un nombre, escribir un menú y escribir un diálogo entre un/a cliente/a y el camarero/la camarera.
Vous venez d'ouvrir votre propre restaurant, vous devez lui donner un nom, écrire un menu et jouer une scène entre un/e client/e et le/la serveur/se du restaurant.
Acabáis de abrir vuestro propio restaurante, tenéis que ponerle un nombre, escribir un menú y escribir un diálogo entre un/a cliente/a y el camarero/la camarera.
Tâche 1 : 1 séance
En équipe, partagez un document word ou powerpoint. Écrivez le nom de votre restaurant (en français) et dites où il se trouve en écrivant une petite description (80 mots) du quartier et de la ville. Vous pouvez vous aider de vos fiches de classe.
En equipo, compartid un documento word o powerpoint. Escribid el nombre del restaurante (en francés) y decid dónde se encuentra haciendo una pequeña descripción (80 palabras) del barrio y de la ciudad. Podéis ayudarlos con las fichas de clase.
Tâche 2 : 1 séance
Imaginez le menu de votre restaurant. Voici deux exemples :
https://www.soya-cantine-bio.fr/menus-carte/
https://www.pur-etc.fr/carte
Activité 2A.- Inventez le nom des plats en français et écrivez les ingrédients pour chaque plat.
Le menu doit contenir :
- 4 entrées (avec deux plats végétariens au moins)
- 4 plats principaux (avec deux plats végétariens au moins)
- 3 desserts
- 3 boissons
Activité 2B.-Écrivez le menu sur votre document partagé. Vous pouvez vous aider de vos fiches et du vocabulaire ci-dessous.
Imaginad el menú de vuestro restaurante. Aquí tenéis dos ejemplos:
https://www.soya-cantine-bio.fr/menus-carte/
https://www.pur-etc.fr/carte
Inventad el nombre de los platos (en francés) poniendo entre paréntesis los ingredientes que contiene. En el menú debe contener:
-4 entrantes (con al menos dos platos vegetarianos)
-4 platos principales (con al menos dos platos vegetarianos)
-3 postres
-3 bebidas
Escribid el menú en vuestro documento compartido. Podéis ayudarlos de vuestras fichas y del vocabulario de aquí abajo.
En équipe, partagez un document word ou powerpoint. Écrivez le nom de votre restaurant (en français) et dites où il se trouve en écrivant une petite description (80 mots) du quartier et de la ville. Vous pouvez vous aider de vos fiches de classe.
En equipo, compartid un documento word o powerpoint. Escribid el nombre del restaurante (en francés) y decid dónde se encuentra haciendo una pequeña descripción (80 palabras) del barrio y de la ciudad. Podéis ayudarlos con las fichas de clase.
Tâche 2 : 1 séance
Imaginez le menu de votre restaurant. Voici deux exemples :
https://www.soya-cantine-bio.fr/menus-carte/
https://www.pur-etc.fr/carte
Activité 2A.- Inventez le nom des plats en français et écrivez les ingrédients pour chaque plat.
Le menu doit contenir :
- 4 entrées (avec deux plats végétariens au moins)
- 4 plats principaux (avec deux plats végétariens au moins)
- 3 desserts
- 3 boissons
Activité 2B.-Écrivez le menu sur votre document partagé. Vous pouvez vous aider de vos fiches et du vocabulaire ci-dessous.
Imaginad el menú de vuestro restaurante. Aquí tenéis dos ejemplos:
https://www.soya-cantine-bio.fr/menus-carte/
https://www.pur-etc.fr/carte
Inventad el nombre de los platos (en francés) poniendo entre paréntesis los ingredientes que contiene. En el menú debe contener:
-4 entrantes (con al menos dos platos vegetarianos)
-4 platos principales (con al menos dos platos vegetarianos)
-3 postres
-3 bebidas
Escribid el menú en vuestro documento compartido. Podéis ayudarlos de vuestras fichas y del vocabulario de aquí abajo.
Tâche 3 : 2 séances
Votre premier/e client/e arrive.
Activité 3A.- Par équipe, écrivez sur votre document partagé le dialogue entre le/la client/e et le/la serveur/se (4 interventions par chaque personnage, ). Pour cela aidez-vous des modèles ci-dessous.
Activité 3B.- Une fois le dialogue écrit , à deux, travaillez la prononciation puis jouez la scène et filmez-la (MP4). Vous devez le filmer le dialogue deux fois, en binôme, pour que tous les membres de l'équipe interviennent.
Vuestro/a primer/a cliente/a llega.
En equipo, escribid en vuestro documento compartido el diálogo entre el/la cliente y el camarero/la camarera (4 intervenciones cada personaje), para eso utilizad los ejemplos a continuación.
Una vez escrito el diálogo , trabajad por parejas la pronunciación, interpretad y grabad la escena en vídeo (MP4). Tenéis que grabar el diálogo dos veces, por parejas, para que todos los miembros del equipo intervengan.
Votre premier/e client/e arrive.
Activité 3A.- Par équipe, écrivez sur votre document partagé le dialogue entre le/la client/e et le/la serveur/se (4 interventions par chaque personnage, ). Pour cela aidez-vous des modèles ci-dessous.
Activité 3B.- Une fois le dialogue écrit , à deux, travaillez la prononciation puis jouez la scène et filmez-la (MP4). Vous devez le filmer le dialogue deux fois, en binôme, pour que tous les membres de l'équipe interviennent.
Vuestro/a primer/a cliente/a llega.
En equipo, escribid en vuestro documento compartido el diálogo entre el/la cliente y el camarero/la camarera (4 intervenciones cada personaje), para eso utilizad los ejemplos a continuación.
Una vez escrito el diálogo , trabajad por parejas la pronunciación, interpretad y grabad la escena en vídeo (MP4). Tenéis que grabar el diálogo dos veces, por parejas, para que todos los miembros del equipo intervengan.
Modèles de dialogue :
Modelos de diálogo :
1. Vidéo :
https://www.youtube.com/watch?v=UdGZQHR54sc&ab_channel=NatashaTan-TonyPontesPS%281497%29
2. Dialogue :
La cliente : S’il vous plaît.
Le serveur : Oui ?
La cliente : Je vais prendre la formule à 15 euros.
Le serveur : Oui, comme entrée ?
La cliente : Je vais prendre la salade au chèvre chaud.
Le serveur : La salade au chèvre chaud. Oui, et comme plat ?
La cliente : Le plat du jour, qu’est-ce que c’est ?
Le serveur : Le plat du jour, c’est le saumon grillé ou le steak frites.
La cliente : Je vais prendre le steak frites.
Le serveur : Comme cuisson ?
La cliente : À point.
Le serveur : Comme dessert, il y a le fondant au chocolat ou la tarte tatin.
La cliente : Je vais prendre la tarte tatin.
Le serveur : Alors, la formule à 15 euros avec la salade au chèvre chaud, le steak frites à point, et la tarte tatin. Vous prenez une boisson ?
La cliente : Une carafe d’eau, s’il vous plaît
Pour vous aider avec la prononciation, écoutez le dialogue ci-dessous :
Para ayudaros con la pronunciación, escuchad el siguiente diálogo :
ÉVALUATION DU PROJET :
CHAQUE ÉQUIPE ENVERRA SUR CLASSROOM UN SEUL DOCUMENT/VIDÉO MP4 PAR TÂCHE AVANT LE 20 MAI.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO :
CADA EQUIPO SUBIRÁ A CLASSROOM UN SOLO DOCUMENTO/VIDÉO MP4 PARA CADA TAREA A ENTREGAR ANTES DEL 20 DE MAYO.
- EXPRESSION ÉCRITE sur 10 (Document partagé avec le nom du restaurant et le lieu où il se trouve + le menu de votre restaurant avec des plats végétariens + le dialogue écrit entre le client/la cliente et le serveur/la serveuse).
- EXPRESSION ORALE sur 10 (Vidéos en binôme du dialogue au restaurant).
CHAQUE ÉQUIPE ENVERRA SUR CLASSROOM UN SEUL DOCUMENT/VIDÉO MP4 PAR TÂCHE AVANT LE 20 MAI.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO :
- EXPRESIÓN ESCRITA sobre 10 (Documento compartido con el nombre del restaurante y el lugar en el que se encuentra + el menú de vuestro restaurante con los platos vegetarianos + el diálogo escrito entre el/la cliente y el camarero/la camarera).
- EXPRESIÓN ORAL sobre 10 (Vídeos en pareja del diálogo en el restaurante).
CADA EQUIPO SUBIRÁ A CLASSROOM UN SOLO DOCUMENTO/VIDÉO MP4 PARA CADA TAREA A ENTREGAR ANTES DEL 20 DE MAYO.